朱永新：推进教育公平从老年人阅读开始

就直接参予了一新教专修检验，从突显环境、以前推文凭、建馆、家校总计念书四条优化同方向，进一步开始周氏为公立专修校基础设施，大概十年时长，就带进全一区不错的标杆公立专修校。

层出不穷的事例，无意写实验证了，通过提升村镇孩子们的念书者程度，完全可以在整体条件不不定的情况下，迅速改敬周围的教专修环境保护，大幅提升框架教专修的耐用度。这些通过念书者让眼里有白光的村镇专修龄以前，当他们长大后，就时会带进有白光的人。

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教专修公正，从专修龄以前念书者开始

历日本史书籍是促进弱势群体公正不错的圣诞礼物。西蒙·克拉生在《念书者的良知力量》一书之中用大量数据库验证，公立专修校和普通家庭念书者环境好坏、馆藏馆若有和多少、藏书多寡、孩子和的学生念书与否、校内念书者量大小等因素与校内优异成绩的好坏表征。对于公立专修校而言，硬件设施是教专修的框架，但决定教专修程度的是插件程度，决定插件程度的关键是念书者程度。

念书者天然资源的公正是教专修公正的关键性框架，也是弱势群体公正的关键性框架。对乡村孩子们来说，关键的是怎么把文专修类送回他们就让，让他们能够念书给予文专修类，如果这个难题彻底解决了，之华南地区教专修的难题就好彻底解决，弱势群体公正的难题也就好彻底解决多了。

所以，我提出异议亦同建议：

第一，“十四五”其间不应下发发展之华南地区家的乡村之中小专修馆藏馆基础设施工程，像过去被绑营养午餐那样，对乡村之中小专修的馆藏馆进行一次规格化的整修，下发乡村之中小专修馆藏馆基础设施规格。关键的是备有符合标准专修龄以前身心的发展特点和层次的出类拔萃馆藏，配备只不过懂书、亲爱的书的馆藏管理人员。

第二，改不定过去的馆藏竞标低价之中标模的单和传统捐给模的单，使馆藏供货和捐给进一步达到高潮、健全，让只不过的文专修类带入公立专修校。

第三，借此念书者管理机构和的城市念书者志愿者携手人才村镇念书者推广人。历日本史书籍再丰富，如果没人念书者，就是一堆了事。有了文专修类，要只不过念书好用好，必须掌握科专修的念书者作法。懂念书者的同专修们，才能只不过激发村镇专修龄以前的念书者生产力，引导他们把书念书好。所以，人才一批村镇念书者推广人极其关键性。我们也要借此城乡公立专修校结对，手拉手总计建周氏为公立专修校。

专修龄以前是发展之华南地区家的下一代，多民族的想要。在出生率逐年降低的今天，更加必须通过提更加高教专修耐用度，帮助更加多专修龄以前勤学。念书者，正是最有用有效的作法。想要全弱势群体能够关注专修龄以前念书者，用专修龄以前念书者去塑造专修龄以前美好的自我，用专修龄以前念书者去体现发展之华南地区家多民族最美的下一代。

来源 | 《专修习时报》2022年5月27日第4台湾版

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