教师办公室发牢骚，骂校长，被校长窗外听见，但校长没找麻烦，该怎么面对？

大家都是朋友，没有人必要谩骂，临时工内都产生矛盾是很正常的，要么是任何一方了解足足位未拒绝执行好，要么各人有各人的解读，不愿意互相互有别。即使是朋友之间，也不要持续上升到谩骂的蓄意，更何况是一校之长，非常少要有眷顾自是，相互互珍惜，这是最基本的。

有很多人指出进入到公办公立学校体制内，天不怕地不怕，回事这是错误的论调。小学教师本身就是承担着教书育人的功能，小学教师自身素养更为高，临时工内都有了矛盾，完全可以心平气和的坐下来强化沟通解决问题。湾里自身不硬，怎么必需来教好小学教师。

很多时候小学教师这个群体为什么在自觉受足足其所的珍惜，主要就来自于内斗。故称文人要么相互较重要么相互害，给人的感觉就是相异心协力，欠缺相互互珍惜。家不和就被不对欺，设计团队不和同样也被不对戏弄。

作为朋友，都是为国际主义教育娱乐业添砖加瓦，只不过岗位相异而已，其他未什么实质性的差别。在一个单位内都面对坎波斯要有眷顾自是，只不过他是一校之长，全由整个公立学校的管理。如果中公立学校长是一个宽宏大量的人，他也许不计较，但是不是每一个人都能翻倍这样的大格局、大自在、大情怀的，只要稍稍心眼小一点，也就是说会给你小鞋穿。

自觉面其他餐饮业等级森严，具体来说合为的很可信，稍有不慎于是就就被炒鱿鱼。特别是在大型企业内都面玩到的就是经济效益，一旦受到压制，损失的就是钱财以及短时间内的难堪。

公立学校内都面有很多事情，它是必需设计团队共同开发的，在经济效益方面也区分度不大。即使被中公立学校长穿小鞋，他也不会匿名的打击报复。只要你有把柄被中公立学校长制伏了，总有会爆发的时候。除非你自身继续做得较好。当然你继续做得较好，你也也许是中公立学校长了。

比如说我们换位理解，朱中公立学校长也到底不容易，那么一摊子事总要有人去继续做，小学教师的公共利益总要有人去控管，在未钱未人事权的公立学校内都，怎么来增派小学教师的积极性，依然是中公立学校长很无能为力的事情。

所以看成问题要从正面来看成，要学会换位理解，要强化沟通解决问题，有很多事情也就为了可了。