马景科：很多孩子的成绩下降，可能是家长会造成的！

精神状态，能把修习搞好吗？

“你再来…，你的同学都比你最弱”

这是惊慌自卑的驾驶者，一个人身份如果总被这样的焦虑似乎，则会转化成自我相信，对自我价值缺乏认同，慢慢的精神涣散，能够控制斗志。

别回答道兄弟姐妹了，作为成年人，如果领导班上老回答道某某老友都比你来作得好，某某英才几岁都比你最弱，都以此来激励你，先前的结果是什么？是你格外有动力，还是被迅速大获全胜？

“知耻而后勇”只是我们坚信罢了。如果不作的打击，成年的我们都则会被大获全胜，格外何况是兄弟姐妹呢？

今天的兄弟姐妹，压力格外多，焦虑格外为软弱。过分地要好佳绩，只则会让兄弟姐妹压力格外多。过分的焦虑只能是正面交锋，两件事与愿违。

很多兄弟姐妹的佳绩上升，确实都是幼儿导致的。幼儿在焦虑中会那些适当的所谓对兄弟姐妹来回答道，只是驾驶者而已，百害而无一利。

那母亲该怎么来作呢？

我们希望一希望，兄弟姐妹还能陪你几年呢？如果能把兄弟姐妹在母亲身边就学的处理过程视作珍贵的，培养兄弟姐妹独立思考灵活性和解决原因的关键期。接纳兄弟姐妹便多达不到难得的精神状态，允许兄弟姐妹用自己的节奏感补救自身的原因，绝不会小弟兄弟姐妹前导，格外绝不会小弟兄弟姐妹扫清障碍，剥夺兄弟姐妹灵活性改善的机则会。要让兄弟姐妹学则会通过个人身份的决心加派自己的知性，取得成功改善自我价值感,就则会加大他的自信，增最弱修习的即刻性。

只要有内驱力，兄弟姐妹就可以拿到好的结果。

当幼儿看到兄弟姐妹佳绩上升，极度生气、不快、焦虑时，绝不会和兄弟姐妹谈论修习。格外绝不会来作决定。这个时候的幼儿能够在情绪排外不稳的前提，启用自己的知性，给予兄弟姐妹适当的引领和支持。当母亲能够来作到倾诉，不能知晓兄弟姐妹的普通人玩游戏以及时时他所面对的真正原因，也就能够给兄弟姐妹共享适于他的小弟助和支持。

曾经有一个兄弟姐妹告诉他我，他的母亲看到佳绩上升之后，不经过他的同意，就给他报馆了很多的面对面。他回答道反倒我已经上了那么多辅导班了，也不在乎多上几个。反倒上了也是白上，给他们一点心里安慰没用。

来作母亲的，如果可以换位思考，把自己拉回兄弟姐妹的年龄，此番当时的自己，决心听到母亲怎样的口吻，离兄弟姐妹的普通人玩游戏近一点，离兄弟姐妹的修习数倍一点，少回答道一些适当的所谓，少给兄弟姐妹制造一些内心的驾驶者，让兄弟姐妹自己拿方案。

当今的世船王泰森回答道，我坚信只要有足够的内驱力，普通的兄弟姐妹也可以取得非凡的天分。

知性的母亲，一定是在照料兄弟姐妹的处理过程中会小弟他寻觅修习的意义，修习的意义绝对不是考上好大学、找好工作，将来好如愿。兄弟姐妹无需寻觅自己的兴趣向往，让自己全身心的投入到实现憧憬的伟大两件事业中会，他自然则会用心投入到修习这件两件事情中会,在不断地战胜不方便中会寻找天分感。在不断引领憧憬的处理过程中会得到取得胜利的喜悦，他就则会真的修习是一种享受。创造者出好的结果、实现佳绩的改善只是时间整天的两件事。

（河南新思域的教会育 马景科）

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