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最近总是刷到一些关于大专到底算不算大学的争议,你觉得大专算不算大学呢?

2024-01-09 12:43:42

最近总是刷到一些关于大专到底算不算大学的争议,你觉得大专算不算大学呢?

当今社会,貌似都会有些偏见,他们会讨论你的学历,会评论你的出身,娱乐圈里的人就更加被关注了。我们没办法去改变这些,但是如何理智去对待这些呢?记得当我和别人谈到我大学是读三年时,有人很诧异,觉得怎么会有大学是读三年的呢?当我解释说是读专科的时候,他们会有疑惑专科是大学?我每次只能一笑而过。专科生这个标签,仿佛贴上了就是略低人一等的,他们会觉得不是大学生,但是这其实就是正儿八经的大学,也是大学生。只是与本科生有区别而已就像是研究生与本科生的区别,但是都是大学生的啊。作为一名大学生,只有三年大学生活的大学生不代表不优秀,他们也许是高考努力了但是发挥失常,也可能是他们考得好但是为了自己喜欢的专业而选择不同罢了。这些是不可片面定夺的,希望大家对这个读专科的大学生太敏感,他们也是可以有很大能力的潜力股。同作为一名专科生,我认可这个学历,也是比本科学历低那么一点,但是我依旧可以说我读了大学,不一定非要名牌大学才可以。觉得真正遗憾的事是比他们少在学校待足足一年,真的好想回到大学生活,享受在大学时的时光。而且大家都知道,大学所谓的四年会少一年,因为一年在外实习,而专科生就更加少了,实际在学校就两年的时间。我们总会遇到有很多标签的定义,但是不要给自己贴上,不然活着真的太累了,做自己喜欢的事情,感受自己不一样的人生,真的很好不必过于区别于他人。在某种程度上,不要有太多的优越感,像工作岗位也是如此,勤勤恳恳的服务岗位也是值得大家称赞与敬佩的,高层管理的岗位也是一份工作只有大家都把他们看透。则会活得比较自由自在逍遥洒脱。没有什么会一蹶不振的,没有什么会一帆风顺的,都是需要大家一起努力,去发掘属于自己的未来。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

如果打电话给你直接说是自考学历,那么证明这个学校还是比较诚实的,一般来说,自考学历在社会上的认可度相对来说还是比较高的,当然无法和全日制普通高考学历比较。在上个世纪,其实也不是很久很久以前,20多年前吧,自考一般都是已经工作了的人,在工作之余,自己看书学习,很多根本没有去那种专门的自考培训辅导机构,通过自己的努力,同样可以拿到本专科文凭,只是说耗费的时间要稍微长一点,因为非全日制或者工作之余的懒散习惯了,学习的约束力不够,从而拖延了拿证的时间。但是,自考的设计是比较合理的,你一科一科地学习,通过了一科就拿到一个单科的合格证,只要在8年以内,你修完了足够自己拿证的学分或者需要通过的课程,那么你就可以领取到。本世纪以来,很多的校外培训机构,寻找到了一个商机,把那些高考没有考上大学(本科或者专科都可以的),又急于想读一个本科或者大专学历的学生,通过举办全日制的自考班,将学生招进去,进行集中培训,定期参加每年两度的自学统一考试,保证学生能在2.5-3年内拿到大专或者本科文凭,而很多学生与家长并不提前知道这只是一张自考文凭。为什么我前面说打电话的与你直接说自考是比较诚实的,因为很多全日制自考机构,打出“某某联合大学”,其实省略了其中的职业技术,甚至有些是原来劳动局、人事局批准的一些职业技能培训机构,并不需要教育部门批准,他们开展的是相当于课外辅导培训班而已。于是就出现了我们目前每年高考前都会看到的“野鸡大学”名录。从某种意义上说,很多自考培训机构就是野鸡大学的来源,说合法吗不合法,说不合法吗,它又是有证、有许可的,只是钻了一个空子,对外隐瞒了自己不具备高等教育学历颁发许可的真相,利用自考培训来达到颁发文凭的目的。其实,如果培训机构比较诚实,和你坦诚通过自考来获取本科学历,这种还是可以考虑的,毕竟,如果自己实在无法通过高考来升学,利用自考来获得一个本科或者专科文凭,也是一条比较可行的路,虽然文凭相对全日制的普通高考大学学历要低出很多,但还是在某些认可自考文凭的企业或场所,有它的用武之地。最后一句,对于这样的机构,一定要自己明察过后,才确定是否去参加培训,不要轻易相信他们电话中的承诺,甚至有些直接邮寄各种录取通知书的“野鸡学校”。最后,祝题主能实现自己的愿望,如果没有读到本科,其实好一点的专科也是不错的。

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大专刚毕业,好工作都要求本科学历,该不该去提升?

有时间就多提升自己的能力,现在提升学历对你的帮助是非常有限的,除非你考公职。在社会上各大企业更看重的是你的第一学历,而不是你往后提升的学历。不要盲目的觉得提升学历你就有更多的选择机会,自我提升学历,虽然说国家是承认的,但是在社会上始终得不到公平对待。还不如花时间提升自己的专业能力。

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取得第一学历后再考大学,第一学历会怎么样?

首先第一学历并不是高考考的什么,国家有第一教育局和第二教育局之分,第一教育是全日制统招,第二教育局是非全日制,所以,无论你通过什么方式上了全日制的学习模式,即为第一学历。比如之前的学历是专科,考上全日制本科时,第一学历就是本科。考上非全日制本科时,第一学历还是专科。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

学历固然重要,但是对于中国这种应试教育,有好有坏,家庭教育尤其重要,一个人的能力也许比学历重要,除非考到特别好的大学,大部分本科生也一样随大流,我们那会,经常有人说,在大街上随便扔一块砖,都能砸到一个本科大学生,对于大部分毕业生在出校门,在社会创业,或者工作,以自己喜好去奋斗也就四到五年,然后随之而来社会,家庭各种因素你不得不面对现实,然后面对买房,婚姻,除非有的家庭实力雄厚,可以按照自己的意愿再折腾几年,大部分不的得不面对现实,说到学历,如果不是在国企上班,或者公务员,对于学历不是特别重要,但是不管在哪个时代,都缺人材,人材的定义基本趋向于最好的学府,真正的专业知识,前沿高科技,所以最后再说一次,学历固然重要,要么你是出类拔萃的大学,还必须是这个大学的顶尖人材,这样学历真的重要,如果是一般本科,一般211,985。我认为和大专没有什么太多区别,在社会层次的区别就是应聘时的敲门砖,在生活层次的区别就是个人能力和家庭教育。

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本人大专毕业,目前考虑学习电商运营或者是it,好纠结?

从业十多年的经验来看,电子商务运行大专生更容易上手,IT的话本科生容易接受,因为专业性强

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北京交通大学的自动化专业怎么样?

北京交通大学自动化专业介绍专业简介 本专业已有五十余年的历史,由原铁道信号、交通信号与控制、自动控制等专业延拓而来。依托“交通信息工程及控制”国家级重点学科、“轨道交通控制与安全”国家重点实验室、“轨道交通运行控制系统”国家工程研究中心,以及国家电工电子实验教学示范中心,旨在培养在自动化高科技领域进行科学研究、技术开发与管理的高级工程技术人才。专业重点突出自动化技术和计算机控制技术的紧密结合,以计算机和网络为技术平台,以列车运行自动化、工业生产过程控制与运动控制等为应用对象,在城市轨道交通自动化、高铁自动化控制、智能交通系统、自动检测与仪表、自动控制等领域处于国内领先地位。本专业于2010年建设成为国家特色专业建设点。 主干课程 除公共基础课学习外,自动化专业还要学习电路分析、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、微机原理与接口技术、电磁场与电磁兼容、控制理论、计算机控制系统等专业基础课程,主要专业课有:铁道信号基础、通信原理、道路交通控制基础、检测原理、智能控制、过程控制、自适应控制等。首先电子信息工程学院是北交的一个数一数二的学院。 这个专业的毕业生可以在铁路运输自动化,城市轨道交通,自动控制,计算机,电子信息产业等领域从事研究开发和技术管理工作。就业生一般都去全国各大铁路局,通信信号公司,特鲁运营公司,自动控制类先进设备制造企业,先进技术研发科研院所,高新技术产业公司等。北京交通大学机械工程及自动化专业分两个方向, 1通用机械工程及自动化方向,水平一般,没什么特色 2铁路机车车辆方向,为国家级特色专业,在全国排名靠前,面向铁路领域就业,尤其是各个城市的地铁和轻轨公司,待遇较好,全国已有近30个城市在建地铁和轻轨,每年对毕业生需求量很高,可以考虑.另外,铁路机车车辆特色专业已参与教育部2011年开始的"卓越工程师培养计划",学校投入很大. 3在机械工程及自动化专业设有国际班项目,是北京交通大学实施教育国际化战略的重要举措之一。将于2010年9月从新生中选拔学生组建首届机械工程及自动化专业国际班,推行国际工程教育理念和教学模式,聘请一批国外教师参与学校国际班主干课程教学,采用英语授课,营造校内国际化教育环境和氛围,培养一批具有国际视野、实践能力强、综合素质高的优秀拔尖工程人才。 国际班的培养目标是面向外国或跨国公司在中国发展业务的需求,面向中国成熟企业向海外发展的需求,面向中国学生出国深造的需求和外国学生来华求学的需求,培养具有国际竞争力的中国工程人才和了解中国国情的外国工程人才。国际班将实践国际通行的培养计划和先进的教育理念,面对未来职场对人才智商、情商、能力以及国际视野等方面的要求,针对中国学生在沟通交流、动手实施、团队协作等方面的不足,组织安排教学及课外活动,促进学生全面发展。 北京交通大学与国外的大学联合培养本校本科学生已经有十多年的历史,有了7届90名毕业生,他们在北京交大学习一至两年之后出国,最终都获得了中外双方的2至3个学位,并得到国家留学服务中心的认证。毕业后53人继续在国外学习或工作,37人回国。有53名毕业生走上工作岗位,进入了外国或跨国公司在海外或国内的部门就职,还有的利用在国外获得的资源开创了自己的公司,在国外就业的有19人,在国内就业的有34人。有的毕业后继续深造,18人在国外攻读第二硕士学位,1人回国攻读硕士学位,17人分别在比利时、美国、英国、德国、瑞典、瑞士、荷兰的著名大学攻读博士学位,1人回国在北京交通大学攻读博士学位。 国际班营造的国际教育环境将为参与国际联合培养项目的学生打下良好的语言基础,强化学生在交流表达、动手实施和团队协作方面的意识,提高学生在国外学习的适应性,拓宽学生国际交流的途径,增强他们未来的国际竞争力。 国际班的专业设置 国际班以机械工程及自动化专业为载体,面向全校除定向生和艺术类专业以外各个专业进行招生选拔。国际班一、二年级课程设置以机电门类通用的工科基础课程为主,三、四年级以机械工程及自动化专业课程为主,开展英语环境下的各项教学活动。学生在学完一年或两年后即可报名参加国际联合培养项目,经选拔后到国外合作大学进行所选专业的学习。学生既可以在本校国际教育环境中完成四年学业,获得机械工程及自动化专业的学位,也可以在适当阶段参加国际联合培养项目到国外合作大学选择合适的专业进行学习,达到国际合作办学双方要求的学生可获得双方的学位。 国际班的授课方式 国际班的授课方式逐步与国际接轨。科学与工程基础课、专业基础课及专业课以英语授课为主,任课教师由外籍教师和本校具有国际留学经历的教师出任。人文与社会科学课程采用中文讲授。 国际班学生在本校的培养模式与学位 国际班学生的在校培养方案基于教育部现行大类专业“机械工程及自动化”的培养计划并结合欧洲和美国大学的工程专业培养计划特点制定,课程分为通识教育、科学与工程基础、专业基础和专业课四大类,4年总学分184学分。 国际班的学生如果不参加国际联合培养项目,将完全按照本校培养计划学习,达到本校成绩要求的可授予机械工程及自动化专业学士学位。 国际班的学生可以在学习一、两年后参加某一项国际联合培养项目出国学习,在外方学校的可选专业内另选自己的专业方向,达到该模式的学业要求之后,除了获得外方学校授予的相应学位之外,北京交大将授予与其相近专业的学位。 国际班的学生要转到其他专业学习的,可按学校和学院转专业的相关规定进行。 国际班可接续的国际联合培养项目 国际班学生在本校学习一年或两年之后,可以自愿选择参加一项北京交大与国外合作大学举办的联合培养项目,到国外合作大学相应专业继续学习,学校将根据学生最终在国外大学获得的专业学士学位,授予本校相应专业的学士学位。由于北京交大的本科学制是4年,美国大学的本科学制是4年,欧洲大学的本科学制是3年,面向的学生群体也各不相同,因此国际联合培养项目提供了多种不同培养模式,随所参加的项目而异。适合于机械工程及自动化专业国际班的国际交流项目有如下几种模式: (1)比利时1+3培养模式:1年本科在交大学习(大一),2年本科在比利时鲁汶工程大学学习(大二、大三)和1年硕士在国外大学学习(研一)。学生在鲁汶工程大学完成本科学业并通过考核后获鲁汶工程大学的工学学士学位,然后在鲁汶工程大学或者国外其他大学完成硕士学习后可获该校的硕士学位和北京交大本科工学学士学位。此模式4年3个学位,适合国际班中等以上水平的学生。已往北京交大的国际联合培养学生绝大部分选择了此项模式,73%的同学能用4年的时间完成学业,5年之内98%的同学都完成了学业。 (2)比利时2+2培养模式:2年本科在交大学习(大一、大二),2年本科在比利时鲁汶工程大学学习(特设大二、大三)。学生在鲁汶工程大学完成本科学业并通过考核后可获得该校的工学学士学位和北京交大的工学学士学位。此模式4年可获2个学位,适合国际班一般水平的学生,已往北京交大的国际联合培养学生有少量选择了此项模式。 (3)美国2+2培养模式:2年本科在交大学习(大一、大二),2年本科在美国奥克兰大学学习(大三、大四)。学生在奥克兰大学完成本科学业并通过考核后可获得该校的工学学士学位和北京交大的工学学士学位。此模式4年可获2个学位,适合国际班一般水平的学生。 (4)比利时2+1+1培养模式:2年本科在交大学习(大一、大二),1年本科在比利时鲁汶工程大学学习(大三)和1年硕士在国外大学学习(研一)。学生在鲁汶工程大学完成本科学业并通过考核后可获得鲁汶工程大学的工学学士学位,然后在鲁汶工程大学或者国外其他大学完成硕士学习后可获该校的硕士学位和北京交大本科工学学士学位。此模式4年可获3个学位,比模式1可以减少一年在国外的费用,但是出国后的学习强度很大,适合国际班优秀水平的学生。 (5)美国1+2+1培养模式:“1+2+1中美人才培养计划”有100所中美大学参加,其中中国82所美国18所,北京交大是其中之一。根据该计划的培养模式,学生可在交大学习1年(大一),然后在美国的18所大学中的某所大学学习两年(大二、大三),然后回交大学习一年(大四)。成绩合格的学生可根据相关规定获得中、美双方两个学士学位。此模式4年可获2个学位,适合国际班一般水平的学生。参加此计划的美国大学有特洛伊大学、鲍尔州立大学、乔治·梅森大学、北亚利桑那大学、北卡罗来纳大学彭布罗克分校、东华盛顿大学、加州州立大学圣贝纳迪诺分校等。 目前国际班可接续的北京交大国际联合培养项目简况及相应要求见附表。 首届国际班的招生规模和报名程序 首届国际班拟招收30人,将从学校2010年已经录取的新生中选拔。采取自愿报名、择优录取的方式组班,学生英语水平在选拔中占很大比重。国际班报名工作将通过网络进行,新生在我校招生资讯网()查询到被录取的信息之后即可打开国际班报名窗口进行报名,网络将自动生成报名表,新生将报名表下载打印后于报到之日交到机械与电子控制工程学院新生报到处,完成报名流程。上网或打印不方便的新生也可以在北京交大的报到现场填交报名表,报名截止时间为报到最后一天的16:00。 请有条件的学生尽量采用网上报名、事前打印的方式,以减少本人在报到之日的办理及等候时间。 国际班的学生将从全校各个专业的2010级新生中选拔,想进入国际班学习的考生只需正常填报高考志愿即可,首先确保能被北京交大录取,待确认正式被我校录取之后再开始国际班报名流程。 首届国际班学生的报名流程如下: 1.查阅信息:查阅北京交大录取信息的同时可查到国际班报名信息。 2.网上报名:打开网上报名窗口填写报名信息,检查无误后提交。 3.下载打印:系统将根据网上报名信息自动生成报名表,检查无误后下载并打印报名表。 4.交表确认:入学报到时交表确认,完成报名,准备参加选拔测试。 首届国际班的学生选拔程序 首届国际班学生的选拔过程分为初选、复试和面试。初选以高考投档成绩和英语单科成绩为依据,不另行考试,初选合格的学生可参加复试和面试。复试依据新生报到后参加学校统一组织的英语分级考试成绩,不另行考试。面试内容主要是英语口语水平和综合理解表达能力,采取单独面试方式,时间安排在在复试之后,届时请注意通知。结合复试与面试的成绩,最终择优确定国际班入选学生名单,确定入选国际班的学生将由学校统一办理手续转入机械工程及自动化专业国际班学习。 未入选国际班的学生仍按照录取通知书上的专业学习,不受任何影响。 首届国际班学生的选拔组班流程如下: 1.初选:学生提交报名表后,由学校根据高考成绩和英语单科成绩进行初步筛选。 2.复试:学生按规定时间地点参加入学后的学校英语分级考试。 3.面试:每个考生根据自己的面试通知时间和地点参加面试。 4.公布结果:学校考核组将在规定时间张榜公布国际班选拔结果。 5.转专业或转班:录取学生按学校规定办理转专业或转班手续。 首届国际班的学习费用 首届国际班学生在校期间的学费为每年5500元,出国学习费用将按照联合培养项目的国外对方大学的要求执行。准备在适当时段出国参加联合培养的学生需要及早考虑出国学习发生的额外费用。在国外的学习及生活费用的粗略估计为:比利时的项目每年约需10万元,美国的项目每年约需20万元,具体费用请参看附表中各个联合培养项目介绍。

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北京师范大学本科毕业,能到省会城市教高中吗?

北师大本科毕业生到一线城市北上广深教高中根本没有可能性,至于你问能不能到省会城市当高中老师,除了边远省份外,我认为也是几乎不可能,就是边远省份的省份要求也是很高,高中老师现在基本上也都是重点大学硕士以上毕业生。北京师范大学的本科毕业生也是本科,本科毕业生就没有竞争优势,深圳的好一点学校的小学教师基本上都是重点大学硕士毕业,现在深圳高中老师招聘,清北香港等大学硕士,部分也有海外硕士。

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标签:大学大专
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