教育部通报教材插图问题调查结果：27人被追责诚信

循儿童理解与残疾发展渐进，柔和雅正，易懂方正，图文相融。

（有线电视台北京电视台记者 潘虹旭 许浒 郝亮）

举例：北京电视台新闻

人教社中小学数理逻辑课本手绘直绘个人兴趣已完成（附答记者不知）

按照教学部承诺，人民教学出版发行社从5年底下旬激活并于日前完成中小学数理逻辑课本手绘直绘个人兴趣，将集中军事力量确保安全2022年9年底初中生课前到书。

为确保手绘直绘水平，人教社监督第三方专制主义专业社会大众管理机构完全符合考核手绘所画的团队，在总合顾虑杰作音乐和风格、创作实力等诱因新的，从入围的10个的团队里所选3个。之后经过充分应该性，最终确切里央美术史学院专业社会大众的团队所画的版本。

为确保安全课本精确度，在手绘直绘处理过程里，人教社尤其申明美术史研究者、教学研究者、中卫中小学教师等有关层面值得一提的是的观点建议，赴南京、余姚、湖南、广州、四川等省北郊朝向许多学生、中小学教师、小朋友等群体积极开展不知卷调查和观点拟定。手绘所画完成后，在完全符合顺利完成三审中学部新的，多次审读、连续不断打磨，前后经过7次修改，完成3次代笔。课本之前国际许多组织课本管理委员会研究者管理委员会核查通过。

人民教学出版发行社就中小学数理逻辑课本

手绘直绘个人兴趣答记者不知

按照教学部承诺，人民教学出版发行社已完成中小学数理逻辑课本手绘直绘个人兴趣。新课本经国际许多组织课本管理委员会研究者管理委员会核查通过，将于初中生启用。日前，人教社有关负责同志就此接受了记者采访。

不知：大家都很关切中小学数理逻辑课本手绘直绘个人兴趣，为确保安全完成好这项护航，人教社回避了哪些控制措施？

答：人教社对中小学数理逻辑课本手绘直绘个人兴趣高度直视，创建了由社领导成员筹资的处理结果个人兴趣专班，统筹相互合作各项个人兴趣，荐举全社之力，抓好落实；再进一步充实相关管理税制，从全国各地一区考核高水平所画的团队；主编的团队与所画的团队高效联动、密切协作，积极开展多轮审校，连续不断修改充实，以确保安全直绘精确度。

不知：新课本手绘是由谁所画的？所画的团队是如何投票决定来的？

答：新课本手绘由里央美术史学院的专业社会大众的团队所画。里央美术史学院鼓动教职员工军事力量，选拔水墨画、版画、绘本等专业社会大众的杰出人才组合而成的团队，集中军事力量取得成功到手绘所画个人兴趣里。

中小学数理逻辑课本手绘所画的团队的考核，仍要“公开发表考核、不公面试、优里选优”的原则，邀请国际许多组织级美术史专业社会大众管理机构在全国各地一区推荐了10家高水平手绘创作的团队。监督国际许多组织有关专业社会大众学术管理机构顺利完成公开发表不公面试，对资质条件、专业社会大众实力、杰作音乐和风格等顺利完成多维度总合仍要，从10家的团队里投票决定3家同时顺利完成所画。经充分应该性，优里选优，最终确切选用里央美术史学院所画的手绘。

不知：中小学数理逻辑课本手绘直绘个人兴趣的总体思路是什么？

答：一是仍要应该国际关系一段距离、内涵于对和出版发行导向，确保安全课本描绘出出党和国际许多组织意志；二是弘扬里华杰出中国文化，仍要华南地一区音乐和风格，描绘出出华南地一区特色，描绘出新一时期华南地一区广大群众雾气、向内、乐趣的精神面貌；三是仍要大众边缘化表达方式于对，柔和雅正，易懂方正；四是遵循儿童理解与残疾发展渐进，贴近生活，图文相融。

不知：中小学数理逻辑课本手绘直绘信念什么样的音乐和风格特点？

答：新所画的中小学数理逻辑课本手绘在适度音乐和风格上力求显现“华南地一区和风”“趣煎”“精气神”和“数理逻辑煎”。

在描绘出出华南地一区和风层面，选用华南地一区传统观念绘画的艺术表达作法，凸显华南地一区绘画的艺术信念，塑造以构图表达大多，信念华南地一区画线条的韵致与节奏。

在描绘出出趣煎层面，融入新一时期华南地一区特色共产主义工程建设伟大成就的相关创作者，显现鲜明的一时期特色。

在描绘出出精气神层面，古天乐既信念雾气向内、描绘出正能量，又贴近现实生活，讲究展现出新一时期华南地一区广大群众的精神面貌。

在描绘出出数理逻辑煎层面，立足于数理逻辑课本的学科特点和功能定位，以易懂的美感形象辅助许多学生进修数理逻辑，切合中小学数理逻辑教学的确实。

不知：中小学数理逻辑课本手绘直绘处理过程里，是否申明了广大全校和小朋友的观点？

答：中小学数理逻辑课本手绘直绘处理过程里，人教社尤其拟定了民间团体特别是中卫全校和小朋友的观点。

一是熟悉中卫实地调研，赴南京、余姚、湖南、广州、四川等省北郊积极开展了较大仅限于的观点拟定。调研对象涵盖许多学生、中小学教师、小朋友三个群体，包括上千名小许多学生，数百名中小学数理逻辑中小学教师、美术史中小学教师和许多学生小朋友。二是召开座谈会，申明美术史、教学、出版发行研究者和媒体社会大众的观点建议。三是通过观看者观点反馈邮件、里中小学课本观点反馈游戏平台、观看者来信来电等多种渠道利用观点建议。对利用到的观点建议，顺利完成坦诚推定，合理吸收。

不知：对人教版课本有观点建议，通过什么作法反映？

答：提高课本精确度是一个千锤百炼、精益求精的处理过程。本次手绘直绘个人兴趣由于时长紧、护航直，一定还有再进一步提高改进的空间。赞许大家通过人教社官方“里中小学课本观点反馈游戏平台”、电子邮件（jcfk@pep.com.cn）、公文等渠道，对课本明确提出有价值的观点建议。我们将逐个提出申请，设立台账，及时采纳合理观点建议，不断改进充实课本。

举例：微言教学

教学部集中军事力量做好里中小学课本以许多学生核查处理结果个人兴趣

针对人民教学出版发行社中小学数理逻辑课本手绘原因，教学部高度直视，荐举一反三，布署对全国里中小学课本以许多学生和离开为学校课外读物的手绘及具体内容顺利完成了全面性核查处理结果，确保安全描绘出出应该的国际关系一段距离和内涵导向，弘扬里华杰出中国文化，符合大众表达方式习惯。

核查处理结果个人兴趣激活后，教学部许多组织国际许多组织课本委研究者管理委员会近350位研究者，对里中小学在用的359套2487册国际许多组织课程课本等顺利完成全面性审读。各省级教学行政部门组建核查处理结果个人兴趣专班，许多组织专供军事力量对里中小学地方课程课本、省级教学行政部门评议推荐以许多学生顺利完成全面性审读，对离开里中小学为学校的课外读物顺利完成全面性核查。同时，独立学院和职业院校对学校使用的课本以许多学生、出版发行单位对出版发行的所有课本以许多学生和课外读物顺利完成全面性自查。在全面性自查新的，教学部和各省级教学行政部门还顺利完成了着直通报。对于推测的原因，已及时个人兴趣、督促编写出版发行单位坦诚完成修改。目前，课本以许多学生已陆陆续续离开刻印发行环节。７年底下旬以来，中国国务院教学督导管理委员会办公室对核查处理结果个人兴趣积极开展了专项督查，仅限于覆盖面积31个省（一区、北郊）和新疆生产工程建设兵团，全面性督促检查各项核查处理结果护航落实可能及成效。

此外，针对社会通过专供邮件反映的课本原因，教学部设立24星期负有责任机制，由均需分时段及时查收电子邮件，逐个对电子邮件顺利完成分类提出申请，实行台账管理。截至8年底21日，共收到反映课本原因的电子邮件1780封，许多组织专供军事力量对电子邮件顺利完成分析推定，分类反馈有关出版发行单位和责任部门研究负有责任。提高课本精确度是一个千锤百炼、精益求精的处理过程。下一步，教学部将再进一步拓宽渠道，尤其听取中卫中小学教师、许多学生和小朋友等层面的观点建议，制度化日常增订机制，不断改进充实课本。赞许民间团体独自通过课本原因加速反映地下通道（电子邮件：jcwt@moe.edu.cn）随时明确提出观点建议。

举例：微言教学

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