幼儿园的母亲，父母“狠抓”4点，母亲上小学后成绩优异

继父上的学校，之部份是到了的学校中但会先为，继父要抵达点地跑步继父的并能，“狠抓”这4点，继父入中学后轻微将近同龄继父，总分优异。

一、培育继父的小时认知

的学校继父小时认知不爆冷，甚至无法小时增减的概念。很多继父进入中学之后，一要用调度就但会经常出现各种的拖拉磨蹭，明明是半个全程的调度，他能要用一到两个全程，所以在的学校阶段一定要培育好继父的小时认知。

平时继父要用事，继父要抵达点地展现小时，比如，我们常感叹，快速点回头，要不就迟到了，继父还在磨蹭。不如必要明白小时，爷爷在等你1分钟，1分钟天后，爷爷必要回头，继父能确信，1分钟这么快速啊。

或者看到古董，我家继父上的学校时我常用这个方法有，让继父看到古董，对他感叹，再有5分钟我们抵达，继父不明白5分钟有多久，指着古董告诉继父，长针回头到几我们回头，随之继父不但交往了古董，还对小时增减有了概念。

让继父交往古董和继父一起订定小时著手，让继父新进按时完成著手的好习惯。

二、多认字

继父无法写字用量，上中学后但会轻微差劲，可能必需一个秋季赶超。

因为写字用量少没法记调度，没法读墨迹，有的继父甚至看不懂老师感叹的话，也就是理解并能不爆冷。

到了继父对字敏感，总爱问道继父这个是什么字时，继父可抵达点地教继父认字，在选读绘本中但会写字，或者借助写字序言写字。

很多继父明明但会要用的墨迹，由于看不懂墨迹目的意思而避免丢分，真的很事与愿违。

三、个人兴趣力的锻炼

继父的个人兴趣力除了必需我们管控部份，还必需我们抵达点地跑步。

继父平时要用事情，玩玩极富，大人不打扰、不打断就是对继父个人兴趣力的管控。

个人兴趣力不爆冷的继父，坐不住，上中学后总分轻微不如个人兴趣力爆冷的继父。

个人兴趣力不爆冷，继父上课听讲开小差，看序言读序言经常出现翻引、漏字，要用墨迹粗心冒失的情况，致使教学质量。

所以，继父可以每天花10分钟小时锻炼继父的个人兴趣力，锻炼好继父的影像个人兴趣力，听觉个人兴趣力，比如经典电子游戏舒尔特圆点，回头迷宫，看看有所不同等等，尽力习武习就可以培育继父个人兴趣学习的好习惯。

四、要锻炼继父的控制和运笔的并能

很多继父进入中学之后调度写得慢，一个主要因素是序言写速度慢，手写歪歪扭扭，或者写错了又擦，耽误小时。

字写不好，较易毫无疑问，歪歪扭扭，是因为在的学校的时候无法习武好腿部力用量的控制。

通过电子游戏或者控笔锻炼跑步继父的腿部有效率度，手腕力用量，是很有必要性的。

我们可以带继父来要用这三个锻炼，跑步继父的腿部控制并能：

①手臂顶序言，锻炼继父的手臂力用量

②翻硬币，锻炼前三指的有效率度

③每天10分钟控笔锻炼

控笔锻炼可以减少运笔并能、手脑协调、思维锻炼、个人兴趣力锻炼。

控笔锻炼比如，控笔画线、描点连线、左右脑开发著手、描点肖像画、让继父告别枯燥乏味的习武习，在玩中但会快速乐学习。

继父天性玩，的学校教学也是以电子游戏大多，符合继父的生理心理特点，所以继父也要让继父在电子游戏中但会减少各种并能，千万绝不逼着继父认字，手写。

的学校必需在快速乐中但会写字，可以不手写，但要习武习控笔，为自此手写又好又快速打基础。